Das sind wir
Die Grundschule Seefeld-Schwei ist eine kleine, familiäre Grundschule in der Gemeinde Stadland im Landkreis Wesermarsch. Die Schule wird heute am Standort Seefeld geführt; Schulträger ist die Gemeinde Stadland.
Aktuell besuchen rund 90 Schülerinnen und Schüler die Schule. Die Schule ist grundsätzlich einzügig, lediglich die 1. Klasse ist derzeit zweizügig. Die überschaubare Größe ermöglicht eine persönliche Lernatmosphäre und eine enge Zusammenarbeit zwischen Kindern, Lehrkräften und Eltern. Seit dem Schuljahr 2026/27 spielt zudem die Ganztagsbetreuung eine wichtige Rolle.
Leitbild
Unser Leitbild „Gemeinsam für starke Kinder – Lernen · Lachen · Wachsen“ prägt unseren Schulalltag. Besonderen Wert legen wir auf ein wertschätzendes Miteinander, individuelle Förderung und vielfältige Lernangebote.
Schulprogramm
Das Schulprogramm der Grundschule Seefeld-Schwei dient der Schulgemeinschaft als Leitfaden und bestimmt den Handlungsrahmen für den Unterricht sowie die unterrichtsergänzenden Angebote. Alle Beteiligten füllen diesen Rahmen nach ihren Fähigkeiten und ihrem Wissen aus.
Zugleich will das Schulprogramm auch Anregung geben, neue Ideen aufzunehmen und Bewährtes zu überdenken. Zur Erreichung dieser Ziele sind wir bestrebt, dass alle am Schulleben Beteiligten ihre Zusammenarbeit pflegen, weiterentwickeln und verbindliche Absprachen treffen.
Ein respektvoller Umgang miteinander sowie Engagement und Leistungsbereitschaft aller Mitglieder der Schulgemeinde tragen dazu bei, dass sich Schüler, Lehrer, Eltern und Erziehungsberechtigte den im Schulprogramm genannten Leitsätzen und Zielen verbunden fühlen und sich an deren verantwortungsbewusster Umsetzung und Weiterentwicklung beteiligen.
Kommunikationskonzept
Eine verlässliche, wertschätzende und transparente Kommunikation ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens. Durch die überschaubare Größe unserer Schule sind kurze Wege und ein persönlicher Austausch möglich.
 | Kommunikationskonzept 2026.pdf (89.13KB) |
| Kommunikationskonzept 2026.pdf (89.13KB) |